Many competitive actions of student handball players are associated with the implementation of attack and defense techniques mainly with a jump, which requires an exceptionally high level of development of players' speed-power abilities. In this regard, the most important sections of physical training for beginner handball players-students should be speed-strength jumping training, the solution of the problems of which is achieved using motor jumping tasks, integrated into the structure of the established lesson forms of
physical education at the university.
Гарягдыев Г.Г. Факторная структура подготовленности у гандболистовстудентов младших и старших курсов обучения вуза. Уч. записи университета им. П.Ф.Лесгафта. 2014, № 9 (115), с. 18-24.
Гарягдыев Г.Г. Применение интегративных обучающих заданий при формировании технико-тактической подготовленности начинающих гандболистов – студентов. Уч. записи университета им. П.Ф.Лесгафта. 2014, № 10 (116), с. 46-50
Германов Г.Н. Методология конструирования двигательных заданий в спортивно-педагогическом процессе. Автореферат дис. д-ра пед. наук. Волгоград. 2011, 56 с.
Германов Г.Н. Тренировочное задание как первичная единица микроструктуры спортивной тренировки. Уч. записи университета им. П.Ф.Лесгафта. 2011, № 4 (74), с. 29-34
Ратников А.А. Дифференцированный подход к скоростно-силовой подготовке гандболисток 14-16 лет. Автореферат дис. канд. пед. наук. М. 2006. 22 с.
Рыбаков Г.П. Использование спортивного метода развития скоростно-силовых способностей и техники броска по воротам гандболистов - студенток старших разрядов. Автореферат дис. канд. пед. наук. СПб. 2004. 23 с.