Psycho-physiological foundations of physical education
Abstract
The article discusses the psycho-physiological basis of physical education. It is important to take into account psycho-physiological factors in the organization of physical education classes in accordance with modern requirements. The article also discusses the effectiveness of lessons organized taking into account psycho-physiological
factors and the prevention of fatigue in students, as well as the positive impact on their mental activity during the day.
References
Babanlı Y.M. Tələbə gənclərin fiziki tərbiyəsi (Magistr pilləsi üçün dərs vəsaiti). “OL” MMC, Bakı-2016, 112 səh.
Məcidov N.B. İdman nəzəriyyəsi. Nərgiz nəşriyyatı. Bakı-2009, 148 səh.
Nəsrullayev M., Hüseynov E., Əliyev İ., Nuriyev Y. Bədən tərbiyəsi nəzəriyyəsi və metodikası. dərs vəsaiti, “Araz”, Bakı- 2012, 372 səh.
Губа, В.П. Научно-практические и методические основы физического воспитания учащейся молодежи: учеб. Пособие для студентов вузов. – М., Советский спорт, 2008. – 204 с. ч.з. N2 (1)
Keywords
physical development
physical movement
mental activity
training, teacher
pupil
physiological condition
psychological state.
müəllim физическое воспитание
физическое развитие
физическое движение
интеллектуальной деятельности
обучение
преподаватель
ученик
тренировка
физиологическое состояние
психологическое состояние. fiziki tərbiyə
fiziki inkişaf
fiziki hərəkət
intellektual fəaliyyət
təlim
şagird
məşq
yarış
fizioloji vəziyyət
psixoloji durum