Application of mnemonic techniques in teaching foreign languages
Abstract
The article states the use of mnemonics in teaching German. It justifies the expediency of using this technique in order to increase the efficiency of the educational process. Examples of the use of various memorization techniques in teaching German vocabulary and grammar are given in this article.
References
Солсо Р. Когнитивная психология. СПб.: Питер, 2002.- 592 с. 2. Андреева И. В. Мнемотехника как педагогическая технология в валеологическом сопровождении учащихся начальной школы: Дис… канд. пед. наук: 13.00.01: СПб., 2004. - 152 c.
Мнемотехника (техника запоминания на основе визуального мышления): учебно-методическое пособие / М.А. Зиганов, В.А. Козаренко М., Образование, 2002, - 272 с.
Буза А.Г, Психофизиологические особенности восприятия учебной информации, курсовая работа, Красноярск, 2012.
Spreber, H.G. Mnemotechniken im Fremdsprachenerwerb: mit Schwerpunkt «Deutsch als Fremdsprache» [Text] / Horst G. Spreber. -- München: Iudikum-Verl. 1989. -343 S.
Keywords
German, memory, efficiency, mnemonic techniques, educational process, vocabulary, grammar. мнемотехника, мнемоника, немецкий язык, память, фективность, приемы запоминания, учебный процесс, словарь, грамматика. mnemotexnika
mnemonika
alman dili
yaddaş
səmərəlilik
tədris prosesi
lüğət
qrammatika